Wir unterstützen weiterhin ...

... Schulen, Angebotsträger, Kooperationspartner, Eltern, Schülerinnen und Schüler, Schulträger und Schulämter sowie alle Interessierten bei Fragen und Beratungsbedarf zum Thema Ganztag in Hessen.

Aufgrund der Maßnahmen gegen die Ausbreitung von Sars-CoV-2 bieten wir Ihnen zur Zeit vielfältige digitale Formate an, die Sie als Online-Seminar besuchen können. 

Unter "Aktuelles" finden Sie weiter unten auf dieser Seite die Termine der Web-Seminar-Reihe "Ganztag". Unter Veranstaltungen finden Sie alle Termine im Kalender.

Gerne berücksichtigen wir bei weiteren Online-Seminaren Ihre Interessen und den Bedarf vor Ort, Sie können uns über einen Fragebogen dazu eine Rückmeldung geben:

Fragebogen Fortbildungsbedarf im Ganztag (externer Link)

Natürlich stehen wir auch weiterhin für Anfragen und Beratung zur Verfügung. Sie erreichen uns unter 069 / 38989-234. Ebenso unter der Mailadresse sag@kultus.hessen.de.

Auf unserer Website finden Sie Informationen rund um das Thema Ganztag in Hessen:

Wir hoffen Sie beim Onlline-Seminar oder persönlich auf unseren Veranstaltungen begrüßen zu dürfen. Bleiben Sie gesund!

Ihr Team der Serviceagentur "Ganztägig lernen" Hessen

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Aktuelles

Fragebögen zur Evaluation des Ganztags - Mitmachen erwünscht!

Die Lehrkräfteakademie hat zur Unterstützung der ganztägig arbeitenden Schulen in Hessen Fragebögen entwickelt, mit denen Schulen zahlreiche Aspekte ihres Ganztags selbst evaluieren können. Aufgrund der aktuellen Pandemie-Situation ist die Pilotierung der Fragebögen bisher ausgesetzt.

Deshalb suchen wir nun engagierte Kolleginnen und Kollegen von ganztägig arbeitenden Schulen, die zu den Fragebögen (oder einer Auswahl davon) eine Rückmeldung geben können. Ganz konkret bitten wir Sie darum, die Fragebögen zu sichten und Hinweise zu geben, wenn Sie Fragen für nicht geeignet halten oder wenn Ihnen Aspekte fehlen. Zu diesem Zweck wurden die Fragebögen so aufbereitet, dass Ihnen eine effiziente Durchsicht ermöglicht wird. Sie können mit Ihrer Mithilfe jetzt einen Beitrag dazu leisten, dass die Fragebögen bald allen Schulen in Hessen zur Verfügung stehen. Ein Vorteil: die Fragebögen stehen Ihnen als erste zur Verfügung und die Lehrkräfteakademie ist gerne bereit, Sie bei einer Evaluation im Anschluss zu unterstützen.

Wir würden uns freuen, wenn Sie Interesse haben, die Lehrkräfteakademie und die Serviceagentur hier zu unterstützen. Bei Fragen melden Sie sich gerne bei uns. Ihre Interessensbekundung richten Sie bitte telefonisch an das Büro der SAG oder per Mail (möglichst bis Ende März).

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Online-Seminarreihe "Ganztag" 2021

Teaserbild HospitationsreiheDie Serviceagentur "Ganztägig lernen" Hessen lädt Sie herzlich ein, an der neuen Online-Seminar-Reihe zur fachlichen Vertiefung und einem gemeinsamen Austausch rund um die vielseitigen Themen des Ganztags teilzunehmen. Die Online-Seminare dienen vorrangig der fachlichen Anregung. Sie erhalten die Gelegenheit, sich aktiv zu beteiligen und Fragen zu stellen. Teilnehmende, die sich über unten stehenden Link des jeweiligen Online-Seminars anmelden, erhalten in einer separaten E-Mail Zugang zu den interaktiven Online-Seminaren. Wir freuen uns über Ihre Teilnahme.

Aktuelle Termine: 

Bitte beachten Sie, dass aufgrund der großen Nachfrage nach digitalen Fortbildungsveranstaltungen viele der aufgeführten Angebote bereits ausgebucht sein könnten. Wir führen Wartelisten. Sie können sich mit einer Mail an sag@kultus.hessen.de unter Angabe der Veranstaltungen eintragen lassen. Sie werden bei einer Wiederholung dann benachrichtigt. Neue Angebote und Wiederholungen werden laufend eingepflegt.
 

04.03.2021 "Individuelle Förderung im Ganztag - Modul 2"

10.03.2021 "Ein-Blicke" in die Praxis: Profil KulturSchule. Die Richtsberg-Gesamtschule in Marburg

11.03.2021 "Ein-Blicke" in die Praxis: Die RGS Marburg - KulturSchule mit "Digitalisierungsoffensive"

16.03.2021 "Entwicklungsfördernder Umgang mit digitalen Medien im pädagogischen Alltag" mit Elton Sheme

18.03.2021 "Digitalität in die Ganztagsschule bringen und Lernkonzepte transformieren - Veränderungsprozesse steuern und begleiten"

Weitere Termine sind in Planung

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Veranstaltungsdokumentationen 2019-2021

02.03.2021 
Online-Seminar: "Rassismus in Schule und Gesellschaft" mit Prof. Dr. Karim Fereidooni

Ankündigung und Dokumentation


25.02.2021 
Online-Seminar: "Mittagessen pädagogisch gestalten – mit und ohne Corona. Bausteine einer guten Schulverpflegung im Mittagskonzept der Hans-Quick-Schule" mit Beate Hunfeld

Ankündigung und Dokumentation


24.02.2021
Online-Seminarreihe "Ein-Blicke" in die Praxis: Veränderungsprozesse:  Vom Lehrplan zum personalisierten Lernkonzept - zum vernetzten Lernen durch Digitalität  an der Richtsberg-Gesamtschule in Marburg (ausgebucht)

Ankündigung und Dokumentation


16.02.2021 
Online-Seminar: "Ein-Blicke" in die Praxis: Personalisiertes Lernen und Digitalität im Ganztag. Das PerLenWerk der Richtsberg-Gesamtschule in Marburg

Ankündigung und Dokumentation

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Newsletter der Serviceagentur "Ganztägig lernen" Hessen

Mit diesem Newsletter informiert die Serviceagentur Interessierte dreimal pro Jahr zum Thema "Ganztag in Hessen".

Aktueller Newsletter (Ausgabe 1/2021)

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"Kinder mit Fluchthintergrund" - Vielfaltstaschen mit Materialien können in der Serviceagentur ausgeliehen werden

Die Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie und das Hessische Ministe-rium für Soziales und Integration stellen ab sofort in ganz Hessen insgesamt 100 „Vielfalts-Taschen“
für Fachkräfte aus dem Bereich der Kindertagesbetreuung zur Verfügung. Unter dem Motto „Vielfalt in der Tasche“ können sich interessierte Kitas und Betreuungsorte auch in den Serviceagenturen in Frankfurt und Kassel eine der Taschen ausleihen und in den abwechslungsreichen Fachbüchern und Materialien rund um das Thema stöbern.

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Online-Seminar: Das Aufgabenprofil von Ganztagskoordinatorinnen und Ganztagskoordinatoren für Grundschulen im PfdN - ein Erfahrungsbericht

Die Fortbildungsveranstaltung „Das Aufgabenprofil von Ganztagskoordinatorinnen und Ganztagskoordinatoren für Grundschulen im PfdN “ unter der Leitung von Ionka Senger wurde in den letzten Jahren mehrfach in Nordhessen von der SAG angeboten und dort stets gut angenommen. Im Januar 2021 fand die Veranstaltung wegen Corona zum ersten Mal in Form eines Online-Seminars statt.

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Umfrage zur Fachkräftegesundheit

Das Bildungsteam von International Rescue Committee (IRC) Deutschland startet ein neues Pilotprojekt mit dem Ziel, das Wohlbefinden pädagogischer Fachkräfte in den Blick zu nehmen und Möglichkeiten der Stressreduzierung zu erarbeiten und praxisnah zu stärken. Um dabei die Erfahrungen von pädagogischen Fachkräften unterschiedlichster Einrichtungen zu sammeln und ihre Bedarfe festzustellen, hat IRC Deutschland eine Umfrage erstellt.

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Das Aufgabenprofil von Ganztagskoordinatorinnen und -koordinatoren - Fortbildungsreihe

Die Koordination des Ganztags ist eine Aufgabe an der Schnittstelle. Sie beinhaltet vielfältige Tätigkeitsbereiche und fordert vielseitige Kompetenzen. Deshalb hat die Serviceagentur seit vielen Jahren in Zusammenarbeit mit der Fortbildnerin Ionka Senger regionale Fortbildungen zur Tätigkeit der Ganztags-koodinatorinnen und -koordinatoren angeboten. Im Jahr 2021 werden diese Fortbildungen im Rahmen eines Fortbildungskonzepts weiter ausgebaut. Wir bieten Module zur Weiterentwicklung Ihrer Kompetenzen an. Die Grundlagenmodule wurden bzw. werden in den Regionen vor Ort angeboten, also z.B. für die Stadt Frankfurt. Die Wahlmodule sind zum Teil überregionale Veranstaltungen.

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Drei Fragen an … Prof. Dr. Karim Fereidooni

Teaserbild Drei Fragen an ...Drei Fragen an … Prof. Dr. Karim Fereidooni, Juniorprofessor für Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung an der Ruhr-Universität Bochum. Seine Forschungsschwerpunkte sind Rassismuskritik in pädagogischen Institutionen, Schulforschung und Politische Bildung in der Migrationsgesellschaft und Diversitätssensible Lehrer*innenbildung.

1. Sie haben mit Nina Simon ein Buch zu Rassismuskritik als fachdidaktisches Professionswissen herausgegeben und Umsetzungsoptionen für Lehrkräfte im Unterricht sowie theoretische Reflexionen und schulpraktische Beispiele aufgeführt. Wie geht man dieses Thema als Lehrkraft richtig an?

Meiner Meinung nach sollte Rassismuskritik als ganz ‚normale‘ Professionskompetenz angehender und ausgebildeter Lehrkräfte sein. Lehrerinnen und Lehrer sollten einen sensiblen Weg finden, um Rassismus zu thematisieren; hierfür kann das Buch didaktische Hilfestellung bieten.

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Buchempfehlung: Rassismuskritische Fachdidaktiken. Theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung. Band 1 der Buchreihe Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse.

Gerne weisen wir heute im Rahmen unserer Veranstaltungsreihe "Antirassismusarbeit im Ganztag" auf eine besondere Publikation hin und veröffentlichen an dieser Stelle eine kurze Zusammenfassung mit freundlicher Genehmigung der Herausgeber. 

Karim Fereidooni, Nina Simon (Hrsg.): Rassismuskritische Fachdidaktiken. Theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung.

Der Anspruch, Theorie und Praxis mit Blick auf rassismuskritische Fachdidaktiken zu verzahnen, ist für die Konzeption dieses Bandes handlungsleitend. Die Beiträge bestehen aus jeweils zwei Teilen: Im ersten Teil wird die Rassismusrelevanz eines bestimmten Sachverhalts des jeweiligen Unterrichtsfaches dargestellt, im zweiten Teil wird die rassismuskritische Vermittlung in Form von allgemeinen Erläuterungen zur fachdidaktischen Transformation des Unterrichtsgegenstandes thematisiert.

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