Darmstadt-Dieburg

Staatliches Schulamt

Staatliches Schulamt für den Landkreis Darmstadt-Dieburg und die Stadt Darmstadt
Rheinstraße 95
64295 Darmstadt

Tel.: 06151-3682-2
Fax: 06151-3682-400
E-Mail: Poststelle.SSA.Darmstadt(at)kultus.hessen.de
Homepage

Öffnungszeiten:
Montag - Donnerstag: 8:30-12:00 Uhr und 13:00-15:30 Uhr
Freitag: 8:30-12:00 Uhr

Generalist/in Ganztagsschule

Dagmar Rosenbrock

Staatliches Schulamt Darmstadt
Rheinstraße 95
64295 Darmstadt

Tel.: 06151-3682-310
E-Mail: Dagmar.Rosenbrock(at)kultus.hessen.de

Ulrike Trede-Ellendt

Staatliches Schulamt Darmstadt
Rheinstraße 95
64295 Darmstadt

Tel.: 06151-3682-330
E-Mail: Ulrike.Trede-Ellendt(at)kultus.hessen.de

Fachberater/in Ganztagsschule

Silke Schulz-Mandl

Staatliches Schulamt Darmstadt
Rheinstraße 95
64295 Darmstadt

Tel.: folgt
E-Mail: s.schulz-mandl(at)schulen.ladadi.de

Schulträger/Schulabteilungen

Schulservice Landkreis Darmstadt Dieburg
Kreishaus Darmstadt
Jägertorstraße 207, Trakt 3 - 3. Stock
64289 Darmstadt

Frau Röhrig, Abteilungsleiterin

Tel.: 06151-881-2231
Fax: 06151-881-2234
E-Mail: r.roehrig(at)ladadi.de

Schulamt Stadt Darmstadt
Stadthaus Frankfurter Straße
Frankfurter Straße 71
64293 Darmstadt

Brigitte Kohl, Leitung

Tel.: 06151-13-3038
Fax: 06151-13-2918
E-Mail: brigitte.kohl(at)darmstadt.de

Pakt für den Nachmittag

Stadt Darmstadt und Landkreis Darmstadt-Dieburg:
Informationen zum „Pakt für den Nachmittag“

Liste der ganztägig arbeitenden Schulen / Pakt für den Nachmittag

Liste aller ganztägig arbeitenden Schulen im Schulamtsbezirk DADI, Schuljahr 2019/2020

Liste aller ganztägig arbeitenden Schulen im Schulamtsbezirk DA, Schuljahr 2019/2020

Liste aller Schulen im Pakt für den Nachmittag DA, Schuljahr 2019/2020

Liste aller Schulen im Pakt für den Nachmittag DADI, Schuljahr 2019/2020

Ausgewählte Ganztagsschulen, Berichte und "good practice"-Beispiele

	Kinder mischen mit – das Recht des Kindes auf Beteiligung verwirklichen Kongress für Kinder und Erwachsene in Darmstadt ^{© www.kinderrechte-kongress.de}
	Ein neues Lernkonzept in der Ganztagsschule Hessenwaldschule in Weiterstadt Qualitätsbereich: Schulkultur, Lern- und Aufgabenkultur
	Einblicke in die intensive Arbeit der Schülervertretung Albrecht-Dürer-Schule Weiterstadt Qualitätsbereich: Partizipation von SchülerInnen
www.ganztaegig-lernen.de	Fit für die Arbeitswelt Eduard-Flanagan in Babenhausen Qualitätsbereich: Schulkultur, Lern- und Aufgabenkultur Mit einem wöchentlichen Praktikumstag bereitet die Eduard-Flanagan-Schule Schüler/innen mit Lernbeeinträchtigungen auf die Arbeitswelt vor. Dort erfahren sie viel Anerkennung.
www.ganztaegig-lernen.de	Vorhang auf für Toleranz! Stadtteilschule Arheilgen in Darmstadt Qualitätsbereich: Kooperation Die Schüler/innen der Stadtteilschule Arheilgen lernen zwei Theaterbetriebe kennen und erfahren dabei, wie man Stücke über Toleranz und Zivilcourage professionell in Szene setzt.
	Joachim-Schumann-Schule Babenhausen Die Joachim-Schumann-Schule ist Ganztagsschule mit besonderer pädagogischer Prägung. Ab dem 5. Schuljahr besteht die Möglichkeit, den Gymnasialzweig (G8) oder die Förderstufe zu besuchen. Ab dem 7. Jahrgang besuchen die Schülerinnen und Schüler eine Gymnasialklasse oder eine Verbundklasse, in der Haupt- und Realschüler gemeinsam gefordert und gefördert werden. Das Konzept der JSS ermöglicht individuelles, kompetenzorientiertes, selbstständiges und verantwortungsvolles Lernen. Schülerinnen und Schüler erreichen so den bestmöglichen Abschluss. Die Schule wird als Lebensraum verstanden, in dem eine freundliche und konstruktive Lernatmosphäre herrscht. Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund fühlen sich bei uns heimisch. An der Joachim-Schumann-Schule gibt es vielfältige Angebote und Projekte u.a.: Hochbegabtenzentrum, Schulsanitätsdienst, Mittagessen, Demokratische Erziehung, Lernwerkstadt u.v.m.

Kooperationspartner

Eine Übersicht folgt in Kürze.

Weitere Informationen

Schulen im Landkreis Darmstadt-Dieburg (interaktive Karte)
Schulen in der Stadt Darmstadt

Kinder- und Jugendbeteiligungspreis "K.I.D.S." Weiterstadt
„Inklusive Schule als Zukunftsschule“ - Schulbauleitlinien des Landkreises Darmstadt-Dieburg

Thema

Ganztägig Lernen

www.ganztagsschulen.org

Soziale Beziehungen in Ganztagsschulen Soziale Beziehungen - der Schülerinnen und Schüler und des Personals jeweils untereinander und zwischen beiden Gruppen - stehen in Ganztagsschulen vor neuen Herausforderungen. Prof. Natalie Fischer von der Universität Kassel im Interview.

Nachhaltigkeit im Ganztag: Besondere Erfahrungen Nachhaltigkeit ist ein großes Wort. Doch ein Fachtag in Hildesheim zeigte, wie Nachhaltigkeit erfolgreich praktiziert wird und das Lernen stärkt: in der Fahrradwerkstatt, im Schulgarten, in der Imker GmbE oder der Hühner-AG.

"Update OGS": Ganztagsbildung in Kooperation Nach 15 Jahren Ausbau der offenen Ganztagsschule in NRW hat die Serviceagentur "Ganztägig lernen" eine neue Fortbildungsreihe entwickelt: "Update OGS" soll die Kooperation von Schule und Jugendhilfe neu verorten.

Ganztag in Bio-Qualität Die Stadtteilschule Helmuth Hübener in Hamburg hat einen Gemüseacker auf dem Schulhof. Um die Bewirtschaftung kümmern sich die Schülerinnen und Schüler der Ganztagsklasse. Sie sind von ihrem Acker begeistert.

Ganztag im Lahn-Dill-Kreis: "Die Strukturen sind richtig gut" 2018 hat der Lahn-Dill-Kreis seinen ersten Bildungsbericht vorgelegt. Über die Bedeutung ganztägiger Bildung im Konzept des Landkreises sprechen Heinz Schreiber, Simone Vetter und Annette Sinkel im Interview.

Den richtigen Ton getroffen: Musik im Ganztag Auch sechs Ganztagsschulen stellten sich mit ihren Sing- und Instrumentalklassen auf der Fachtagung "Musikalische Kooperationen mit außerschulischen Partnern" des Landesmusikrates Rheinland-Pfalz in Mainz vor.

Grundschulkongress: "Kinder lernen Zukunft", auch ganztags Der Computer stand schon 1986 vor der Schultür... 100 Jahre Grundschule und 50 Jahre Grundschulverband waren ein Anlass zum Austausch darüber, was und wie Kinder heute in der Grundschule lernen.

Ganztagsschulkongress Hessen: (T)Räume für mehr Der Raum als dritter Pädagoge stand beim hessischen Ganztagsschulkongress im Mittelpunkt. Doch es ging um mehr als den Schulbau. Es ging um Freiräume im Kopf und den Mut, neue Wege zu gehen.

100 Jahre Grundschule: "Eine Revolution" Die Einführung der Grundschule zählt sicherlich zu den bedeutendsten Reformen im deutschen Schulsystem. Ein Interview mit Prof. Dr. Hans Brügelmann zum Bundesgrundschulkongress.

Ein "Bunter Ball" für Ganztagsgrundschulen Sie waren erfolgreiche Profi-Fußballer und wissen um den pädagogischen und integrativen Wert des Sports. Jetzt engagieren sich die Torhüter Jonas Ermes, Andreas Luthe und ihr Team für Integration in Ganztagsschulen.

Serviceagenturen

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