Ganztägig Lernen

Bildung im Wandel. Ganztägig bilden in Zeiten der Digitalität: Workshop "Zeitgemäße Prüfungsformate"

Diese Veranstaltung ist Teil des "Digitalen Mai" der Serviceagentur. 

Das Online-Seminar ist ausgebucht. Die Anmeldung ist geschlossen. Sie können sich unter sag(at)kultus.hessen.de auf die Warteliste setzen lassen.

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Digitalität in die Ganztagsschule bringen und Lernkonzepte transformieren - Veränderungsprozesse steuern und begleiten (ausgebucht)

Diese Veranstaltung ist themen- und inhaltsgleich zum Seminar am 18.3. - aufgrund der hohen Nachfrage bieten wir die Veranstaltung mehrere Male an.

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Online-Seminar: Das Aufgabenprofil von Ganztagskoordinatorinnen und Ganztagskoordinatoren für Grundschulen im PfdN - ein Erfahrungsbericht

Die Fortbildungsveranstaltung „Das Aufgabenprofil von Ganztagskoordinatorinnen und Ganztagskoordinatoren für Grundschulen im PfdN “ unter der Leitung von Ionka Senger wurde in den letzten Jahren mehrfach in Nordhessen von der SAG angeboten und dort stets gut angenommen. Im Januar 2021 fand die Veranstaltung wegen Corona zum ersten Mal in Form eines Online-Seminars statt.

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Online-Seminar: Das Aufgabenprofil von Ganztagskoordinatorinnen und Ganztagskoordinatoren für Grundschulen im PfdN im Main-Kinzig-Kreis und der Stadt Hanau

 

Die wachsende Vielfalt von ganztägigem Unterricht, Ganztags- und Betreuungsangeboten bilden wachsende Herausforderungen bei der Planung, Gestaltung und Umsetzung des Angebots - vor allem bei der Koordination.

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Online-Seminar: Das Aufgabenprofil von Ganztagskoordinatorinnen und Ganztagskoordinatoren für Grundschulen im PfdN im Landkreis Darmstadt-Dieburg (ausgebucht)

Die wachsende Vielfalt von ganztägigem Unterricht, Ganztags- und Betreuungsangeboten bilden wachsende Herausforderungen bei der Planung, Gestaltung und Umsetzung des Angebots - vor allem bei der Koordination.

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Online-Seminar: Das Aufgabenprofil von Ganztagskoordinatorinnen und Ganztagskoordinatoren für Grundschulen im PfdN im Hochtaunuskreis und im Wetteraukreis

Die wachsende Vielfalt von ganztägigem Unterricht, Ganztags- und Betreuungsangeboten bilden wachsende Herausforderungen bei der Planung, Gestaltung und Umsetzung des Angebots - vor allem bei der Koordination.

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Umfrage zur Fachkräftegesundheit

Das Bildungsteam von International Rescue Committee (IRC) Deutschland startet ein neues Pilotprojekt mit dem Ziel, das Wohlbefinden pädagogischer Fachkräfte in den Blick zu nehmen und Möglichkeiten der Stressreduzierung zu erarbeiten und praxisnah zu stärken. Um dabei die Erfahrungen von pädagogischen Fachkräften unterschiedlichster Einrichtungen zu sammeln und ihre Bedarfe festzustellen, hat IRC Deutschland eine Umfrage erstellt.

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16. Kinder- und Jugendbericht

Der 16. Kinder- und Jugendbericht zum Thema „Förderung demokratischer Bildung im Kindes- und Jugendalter“ wurde am 11.11.2020 vorgelegt.

Auf über 600 Seiten schildert der Bericht die steigenden Herausforderungen für die Demokratie und die politische Bildung und liefert einen breiten und systematischen Überblick über die sozialen Räume, in denen junge Menschen politische Bildung erleben.

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Arbeitshilfe: Digitale Räume für analoge Veranstaltungen

Diese Arbeitshilfe macht euch fit für eure digitalen Veranstaltungen!

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Online-Seminar: Entwicklungsfördernder Umgang mit digitalen Medien im Grundschulalter (ausgebucht)

Das Online-Seminar ist ausgebucht. Die Anmeldung ist geschlossen. Sie können sich unter sag(at)kultus.hessen.de auf die Warteliste setzen lassen.

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Online-Seminar: "Rassismus in Schule und Gesellschaft"

Im Rahmen der Reihe "Antirassismusarbeit im Ganztag" bieten wir Ihnen die Möglichkeit Theorie und Praxis kennenzulernen. Den Auftakt einer zweitätigen Veranstaltung bildet ein Vortrag von Prof. Dr. Karim Fereidooni. In seinem Vortrag mit dem Titel „Rassismus in Schule und Gesellschaft“ geht Prof. Dr. Karim Fereidooni auf ausgewählte Ergebnisse seiner Dissertation mit dem Titel „Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen von Referendarinnen und Referendaren und Lehrerinnen und Lehrern, mit `Migrationshintergrund`" ein.

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